fanifemkeportfolio

1.5.4 Je formuleert gefundeerde besluiten op basis van je onderzoek. Zelf vind ik dat wij dit goed hebben gedaan. We hebben goed nagedacht over ons besluit. 2.3.1 je communiceert op een gepaste manier met de doelgroep Mevrouw schreef hierbij dat ik meer tips moet geven en meer enthousiasme moet hebben. Ik was zeer enthousiast tot mijn groep derdejaars begon te lachen, dat bracht het wat naar beneden. Ik moet de zelfzekerheid kweken om me niet te laten beïnvloeden door anderen. Tips geven wouw ik zeker doen maar ik werd vaak onderbroken door mijn eigen groep of de leerkracht. Wel word er geschreven dat ik uitleg geef waar dingen missen en daar kan ik mezelf wel in vinden. 5.1.1 je neemt een gepaste werkhouding aan Zelf vind ik dat ik wel veel praat maar dat ik ook goed kan doorwerken en graag mensen help. 4.4.1 Je evalueert de presentatie a.d.h.v. de criteria. Mevrouw schreef hierbij dat we te weinig tips gaven. Mevrouw onderbrak ons soms waardoor wij onze tips niet konden delen of mijn

  ZELFEVALUATIE ACTIVITEIT TRAJECT   AA A B C Ik volgde het draaiboek tijdens de activiteit.   Motiveer met duidelijke voorbeelden.   We volgden het draaiboek relatief goed maar ik denk dat we het niet volledig in detail hebben gevolgd.                       X       Tijdens de presentatie gebruikte ik de ondersteunende middelen op een zinvolle manier.   Motiveer met duidelijke voorbeelden.       Ik begrijp niet echt wat ondersteunende middelen zijn.             ? ? ? ? Tijdens de presentatie nam ik een gepaste verbale presentatie- houding aan (gepast taalgebruik voor de doelgroep, articulatie, tempo, stemvolume …).   Motiveer met duidelijke voorbeelden.     Ik probeerde luid en duidelijk te praten en niet te dialect

  Competentie 3    – Intermezzo DATUM:  24/11/2022 DEELCOMPETENTIE: een maaltijd organiseren Doel: je voert een gerecht/maaltijd uit voor een kleine doelgroep a.d.h.v een werkmodel en je kan dit toelichten Wat liep er goed? En waarom?   Het koken ging over het algemeen goed. Ik was klaar binnen de deadlines en had al mijn spullen mee die in het gerecht moesten. Wat liep er fout en minder goed? Waarom? Soms gaf mevrouw enkele tips zoals mijn groenten wat kleiner snijden of zorgen dat mijn vuur niet te hard staat. De groenten snijden ging goed alleen met de ajuin en rode paprika ging het soms wat moeilijker. Ook was ik mijn short vergeten. Besluit:  Koken gaat relatief goed alleen moet ik op kleine dingen letten.

  Competentie 3    – Intermezzo DATUM: 24/11/2022 DEELCOMPETENTIE: uitvoering van een gerecht/maaltijd evalueren Doel: je evalueert het proces en het product a.d.h.v een opgelegd evaluatiedocument Wat liep er goed? En waarom? Evalueren vind ik leuk. Ik weet snel van mezelf wat goed en minder goed ging dus het evalueren ging vlot. Wat liep er fout en minder goed? Waarom? Eerst wist ik even niet waar te beginnen of waar het deel stond waar mevrouw over sprak. Besluit:  Evalueren gaat wel vlot maar soms ben ik wat chaotisch in mijn hoofd waardoor ik niet weet waar te beginenn.

  Competentie 2 - een activiteit organiseren - Sociaal troject DATUM: 17/11/2022 DEELCOMPETENTIE:  Je activiteit voldoet aan de opgelegde criteria. DOEL: een activiteit uitvoeren · Wat liep er goed? En waarom? Mijn partners en ik konden goed samenwerken. We wisselden wat af waardoor iedereen wat kon doen. Na verloop van tijd ging het spel wat soepeler. Ook vond ik dat ik veel probeerde uit te leggen, wanneer iemand iets niet snapte legde ik het wat meer uit en vroeg ook soms of ze snapten wat we zeiden. Ook sprak ik luid en duidelijk sprak zodat iedereen het kon verstaan. · Wat liep er fout en minder goed? Waarom? We dachten dat we pas het 7de lesuur ons spel moeten uitvoeren maar dat bleek het 5de uur te zijn waardoor we wat minder tijd hadden om het spel klaar te zetten maar dat was niet echt een probleem. Ik had niet echt stress maar de leerlingen babbelden en lachte veel waardoor ik niet altijd alles kon vertellen. Ook nam de leerkracht het soms over wat ik wat jammer vond. Somm

  Competentie 1 onderzoeken  - Sociaal traject DATUM: 06/10/2022 DEELCOMPETENTIE:  een onderwerp kiezen en afbakenen Doel: je formuleert zinvolle deelvragen Wat liep er goed? En waarom? Zelf wist ik al veel over dit onderwerp waardoor vragen opstellen relatief makkelijk was. Wat liep er fout en minder goed? Waarom? Bij het opstellen vergat ik soms een leesteken te plaatsen.   Besluit: Ik moet mijn vragen grondiger nalezen